Jugando / Juegos dinámicos Available in English

Búsqueda del tesoro

“Busca un objeto largo y otro más corto.” Esta actividad le pide a los niños y las niñas que piensen y busquen cosas de distintos tamaños y formas.

Instrucciones

Cómo jugar

Pídale a su niño o niña que busque en casa o en el vecindario objetos de distintas formas, tamaños, y cantidades. Por ejemplo, le puede decir: “¿Puedes encontrar algo en forma de triángulo?”. Cuando su niño o niña encuentre un “tesoro” (en este caso un objeto en forma de triángulo), ayúdele a describirlo con por lo menos tres palabras matemáticas. A continuación le damos unas ideas para comenzar. ¡Intente crear sus propias pistas!

Busquen formas:

  • Encuentren tres triángulos distintos.
  • Encuentren tres cuadriláteros (cosas con cuatro lados).
  • Encuentren tres cosas con más de cuatro lados.

Busquen números, tamaños y cantidades:

  • Encuentren algo que sea largo y otro que sea más corto.
  • Encuentren algo que sea más pequeño que su mano.
  • Encuentren algo que sea más corto y más ancho que su niño o niña.
  • Encuentren algo que esté vacío.
  • Encuentren cinco cosas que comiencen con la letra C.
  • Encuentren un envase que esté casi vacío y un envase que esté casi lleno.

Conversen sobre matemáticas mientras juegan

  • Haga preguntas como, “¿Cómo sabes?”
  • Comparen objetos conversando sobre lo que es igual y lo que es distinto entre ellos.
  • Hagan gestos con las manos para señalar los lados, las puntas o las curvas de los objetos.

Palabras matemáticas que pueden usar mientras juegan

  • el más, el menos
  • más, menos
  • algunos, todos, ninguno
  • parte, entero
  • vacío, lleno
  • grande, pequeño
  • largo, corto, alto
  • angosto, ancho

Variaciones

  • Cree una lista con varias pistas y vaya tildando pistas a medida que el niño encuentre los objetos.
  • Tomen nota de las cosas que van encontrando, ya sea haciendo dibujos o tomando fotos.
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