Descripción de la actividad
Esta guía ofrece ideas para conversar sobre matemáticas mientras leen “¡Alberto suma!” escrito por Eleanor May e ilustrado por Deborah Melmon, que está disponible en muchas bibliotecas públicas.
Guía para la lectura
Acerca del cuento
Alberto está tan entusiasmado con el libro que su hermana Wanda trae de la biblioteca que está dispuesto a intercambiar sus juguetes favoritos para poder leerlo. Primero le ofrece a Wanda un juguete y luego agrega otro. En seguida incluso agrega sus lombrices mascotas. Pero Wanda no quiere intercambiar el libro por ninguna de las cosas de Alberto y hace que se las lleve. ¿Por qué? Esa es la gran sorpresa al final de la historia.
Palabras nuevas
PALABRAS DE MATEMÁTICAS
primero, más, ambos, en total
OTRAS PALABRAS
chilló, rogó, suficiente, tragó en seco, corretear, intercambiar
Acerca de las matemáticas
A medida que Alberto suma y resta diferentes cosas para intercambiar por el libro, los niños pueden aprender:
- Que sumar crea más cosas y restar crea menos cosas.
- Cómo contar el número de cosas para averiguar el nuevo total cada vez que Alberto agrega algo más.
- Cómo contar el número de cosas para averiguar cuántas quedan cada vez que Alberto quita algo.
- Cuando estén listos, los niños pueden aprender a leer oraciones numéricas con los signos más (+), menos (-) e igual (=)
Charla de matemáticas durante la lectura
- CUENTEN CUÁNTAS COSAS HAY EN TOTAL
Alberto le ofreció a Wanda tres juguetes y dos gusanos más. ¿Cuántas cosas son en total? Vamos a contar y averiguarlo. - USA TUS DEDOS PARA RESTAR CON ALBERTO
Levanta 10 dedos, al igual que Alberto tiene 10 cosas. Alberto quita la máscara de gato. Si bajamos un dedo, ¿cuántos dedos nos quedarán? ¿Cómo lo sabes? - CONVERSEN SOBRE LOS MOTIVOS DEL PERSONAJE
¿Por qué Alberto estaba tratando de intercambiar con Wanda? ¿Por qué Wanda no quería ninguna de las cosas de Alberto?
¡Intente inventar sus propias preguntas y también comentarios!
Después de leer
- REÚNA 11 ARTÍCULOS DE SU HOGAR. QUITEN ALGUNOS ARTÍCULOS PARA PRACTICAR LA RESTA. SIGAN QUITANDO ARTÍCULOS HASTA QUE NO QUEDE NADA. PREGUNTE:
¿Con cuántos empezamos? ¿Cuántos quitamos? ¿Cuántos quedan ahora?