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Alínealos

Construye una línea numérica para ordenar las cartas del 1 al 10 de menor a mayor

Descripción de la actividad

El objetivo de este juego es que cada uno de los 2 jugadores construya una línea numérica usando cartas del 1 al 10. El jugador que coloca la última carta y completa su línea numérica gana. 

Gameplay

Preparación

  • Saca todas las cartas de figuras. Los ases cuentan como el número 1.
  • Asegúrate de mezclar las cartas. 
  • Reparte todas las cartas del mazo de manera que cada jugador tenga el mismo número de cartas. 
  • Los jugadores deben sentarse uno al lado del otro. 
  • Imagina una línea numérica que va de izquierda a derecha y del 1 al 10. 

Cómo jugar

Cómo comienza una ronda:

  • Los jugadores se van turnando. Cuando le toca su turno, el jugador toma la carta de más arriba de su propio mazo y la pone en el lugar que corresponde en su línea numérica del 1 al 10. Las cartas van en orden, con el número más bajo (1) a la izquierda y el número más alto (10) a la derecha. 

 Cómo termina una ronda:

  • Si el número de la carta que el jugador saca de su mazo ya está representado en su línea numérica, el jugador debe colocar la nueva carta encima de la carta que ya está en el lugar correspondiente. 

Cómo termina el juego:

  • El juego termina cuando se completa la línea numérica del 1 al 10, con al menos una carta para cada número. La persona que pone la carta final para terminar la línea numérica gana. 

Consejos

Lean este minicuento

  • ¡Comparta esta historia para que el juego sea aún más divertido!
    Al Rey le gusta alinear los números de menor a mayor. ¿Quieres intentar y ver si tú también puedes hacerlo?

Apoye el aprendizaje

  • Si su niño/a  se atasca o traba, sugiérale contar del 1 al 10. Esto le ayudará a recordar el orden de los números.
  • Para averiguar qué carta es la más alta, también puede sugerir contar las formas (como diamantes) en la carta.
  • Pregúntele a su niño/a qué números está buscando. Esto le ayudará a encontrar las cartas que faltan en la línea numérica.
  • También puede preguntar: “¿Falta algún número?” o sugerir “Ya tenemos esa carta en la línea numérica. ¿Qué número nos falta?” 
  • Muéstrele a su niño/a cómo hizo usted para saber dónde colocar el número en el lugar correcto.  

Adapte el nivel de dificultad

Para hacerlo más fácil 

  • Haga una línea numérica corta usando solo usando los números del 1 al 5, eliminando las cartas con números más altos del mazo. 

  


Qué jugar a continuación

Mientras usted piense que su niño ó  niña aún se beneficia de practicar las matemáticas en este juego, ¡continúen jugándolo! No se olvide de incorporar los consejos para apoyar el aprendizaje y las sugerencias para adaptar el nivel de dificultad. Cuando estén listos para un nuevo juego, jueguen La dragona Sneeze ordena las cartas. 

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